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摘要:
世界名著是人类精神文明的宝库。它让一代又一代渴望了解世界、认识人性、追溯人类思想起源的读者沉浸其中。青少年时期,正是读书的大好时光,一些学生在初涉名著时,本来满怀期待想要好好品味一下文学的盛宴,但由于选择不当,不但没有尝到甜头,反而觉得晦涩难懂,不愿卒读。那么,作为一名中学生,初读名著,究竟应该如何选择呢?如果我们以故事情节与思想内涵的关联为标准,大体可以分为三类:第一类是思想内涵丰厚,但故事情节不一定很生动的作品。比如《约翰·克里斯多夫》,四部十卷,一百多万字,而内容就是写一个音乐家从生到死的一生。情节不多,议论不少,有人称之为"议论体小说"。但它不大适合初读名著的中学生。读书是一个循序渐进的过程,所以这类深厚而难懂的作品,完全可以留待日后心智成熟、阅历丰富的时候再读。
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文献信息
篇名 怎样选读世界名著
来源期刊 高中生学习:阅读与写作 学科 教育
关键词 世界名著 故事情节 中学生
年,卷(期) gzsxxydyxz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种
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1 王大 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界名著
故事情节
中学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
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6
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