中小学法治副校长(辅导员)工作中的问题与建议

• 作者: 刘跃升
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年法治教育 法治副校长(辅导员)
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 字数: 5637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.07.005

摘要

法治副校长(辅导员)制度还不够完善,在实际工作中存在着人员结构单一、教学内容不够系统、教学目的狭隘、教学形式单调、课时安排不够规范、校内外力量缺少有效整合、教学效果参差不齐等诸多问题.要解决上述问题,必须拓宽法治副校长、辅导员的聘任渠道,加快建立法治教育实践基地,探索建立巡讲制.此外,还应加强顶层设计,协调、沟通各相关部门,加大经费投入,完善考评机制.

作者信息

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1	刘跃升		1	0	0.0	0.0