核心素养在教学实践中的路径分析

• 作者: 张学敏
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学札记
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习,逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力的重要保障.从教育实践的角度看,我们应如何理解并把核心素养理念渗透到课堂教学中呢? 一、创设情境,夯实语言建构与应用 语言建构与应用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学敏		6	0	0.0	0.0