巧妙设疑提高初中化学课堂教学有效性

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 初中化学 巧妙设疑 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

教学改革的深化开展中,初中化学课堂教学工作的创新就显得比较重要,教师作为化学课堂教学的引导者,这就需要从多方面进行优化,创新学生学习的环境,为学生高效化学习起到积极促进作用。本文通过就化学课堂巧妙设疑教学进行探究,希望能为提升教学有效性起到促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		16	13	2.0	3.0