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摘要:
现代信息技术推动了全媒体环境的形成.课程领域的演进除源自课程内部作用力,也受到媒介技术演变而产生形态的变革与发展.新型媒介以传统媒介难以比拟的优势,逐渐成为人们获取信息的主渠道,全媒体时代大学英语课程改革需要融合各种现代信息技术焕发更强的生命力.本研究通过梳理媒介的变易与课程形态的变革各个阶段,分析媒介与课程形态的演变关系,在已有研究的基础上试着建构全媒体时代大学英语课程图景,以期对课程与媒介有效融合,进而促进大学英语课程实施变革.
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文献信息
篇名 全媒体时代大学英语课程图景构想
来源期刊 中国包装 学科
关键词 全媒体 大学英语 课程图景
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 3177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦建军 西北师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
2 杜成林 西北师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
全媒体
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课程图景
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中国包装
月刊
1003-062X
11-1168/TB
大16开
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82-527
1981
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