从一则家园矛盾激化案例谈家园沟通的策略

• 作者: 陈秀珍
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 家园链接
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在家园共育的过程中,及时跟家长交流幼儿在园表现是教师的职责,但是家园矛盾往往会从教师不恰当的表达中开始萌芽,处理不当还会进一步加深家长和教师之间的误解,导致矛盾激化.笔者结合本园发生的一例逐步激化的家园矛盾发展过程,来谈一谈家园沟通的策略. 矛盾激化:家长找园长要求调班 一天下午,大二班瑶瑶的爸爸妈妈和奶奶3人一起气冲冲地跑到我办公室,投诉王老师对瑶瑶有歧视现象,要求调班.而且爸爸妈妈是特意从苏州请假回家来解决这个问题的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀珍	江苏省宝应县射阳湖镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0