高中数学教师学科素养的现状及提升路径

• 作者: 原文志 王燕荣 韩龙淑
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 高中 数学教师 学科素养 路径分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 3940字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教师的学科素养是培育学生学科核心素养的基础和关键.依托"国培计划(2017、2018)"示范性教师工作坊高端研修项目,对来自山西省各地的高中数学教师进行问卷调查和深度访谈,旨在分析当前高中数学教师学科素养的现状,并以此探讨了提升的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩龙淑	太原师范学院教育学院	44	170	8.0	12.0
2	王燕荣	太原师范学院数学系	18	69	5.0	8.0
3	原文志	太原师范学院数学系	25	35	3.0	5.0