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摘要:
本文分析以英语微剧制作推进高职公共英语教学改革的可行性,以“food”主题单元教学中呈现的9个教学事件为例论述英语微剧设计制作,阐述教学观察和反思、效果评估,提出今后的研究设想:英语微剧制作应结合不同行业的岗位需求、不同学科制作设计不同的情境;英语教师应提高现代教育技术应用能力,给学生提供技术帮助;打造院级比赛平台和系部级比赛平台,形成英语微剧制作的常态化,给学生提供更多的展示和参与机会.
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文献信息
篇名 以英语微剧制作为载体的高职英语教学任务设计
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 英语微剧 高职英语 教学任务设计 制作
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 147-148,161
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦嵚 10 6 1.0 2.0
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英语微剧
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