教育研究应多关注现场

• 作者: 龚雷雨
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于现场的教育研究,需要研究者走进学校了解师生精神风貌,察看学校日常管理规范有没有做到制度的刚性管理与人文的柔性管理、文化的无痕管理有机结合. 基于现场调研,让教育研究更精准.科学的教育研究,首先要对问题和现象做出准确的判断,并在此基础上施以合理的对策和措施.