高中语文项目化学习设计探究

• 作者: 张学明
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 项目化学习 语文核心素养 高中语文 项目设计
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

语文项目化学习作为全新的学习方式,对于促进学生深度学习、推动学生核心素养提升具有重要价值.本文从“依据课程标准,精准把握项目选题取向”“创设学习情境,整合构建项目学习体系”“优化测量评价,提升完善项目学习效度”三个维度探讨高中语文项目化学习的设计策略,以期引导高中语文教与学方式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学明		1	0	0.0	0.0