互动协同评价下的高校英语教学研究

• 作者: 马利娜
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 互动协同评价 高校英语教学 发展方向
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|H319.1
• 语种: 中文

摘要

互动协同评价是一种基于最近发展区、过程教学法等理论基础发展起来的新兴教学方法.将互动协同评价应用于高校英语教学,可以提升学生学习英语知识的兴趣,丰富教师的教学手段,为学生提供恰当的英语语言学习环境.近年来,高校英语教学存在教学模式单一、课堂氛围较为沉闷、教学与评价体系分离等问题,如何在互动协同评价下解决这些困境,促进高校英语教学的进一步发展是文章探究的主要内容.