创客教育校本课程建设的实践探究——以东莞松山湖实验小学为例

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 创客教育 创客课程 校本课程 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创客教育教学实践
• 页码范围: 43-44,9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着创客教育越来越受到各界的重视,各中小学积极开展创客教育实践,创客教育校本课程的建设显得尤为迫切和重要.文章紧跟时代发展的要求,从学生动手"造物"出发、以核心素养为目标,融合STEAM教育理念,以项目式为主要学习方式四个方面探索创客教育校本课程建设的途径与方法,并在实践过程中不断优化和改进,以探索出适合小学生发展的创客教育校本课程建设方案,培养学生的创新实践能力.