从"思想品德"到"道德与法治":面向2030的德育课程

• 作者: 俞国良 靳娟娟
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 教育2030 课程图谱分析 德育 道德与法治课程
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 视点:国际视野下的中国课程(二)
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

对照国际经济合作与发展组织发布的"学习与能力框架2030",通过课程图谱分析发现,我国思想品德课程对学习者能力的培养呈结构化分布,体现了课程的学科特点和独特的价值导向.新时代背景下,着眼未来进行课程改革与设计,道德与法治课程是构建既具中国特色又面向世界的德育课程,也是创造个人与社会福祉的重要基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞国良		263	4241	32.0	61.0
2	靳娟娟		34	141	7.0	10.0