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摘要:
新修订的《普通高中英语课程标准(2017年版)》更加重视文化学习,把培养学生的文化意识作为学科核心素养要素之一.可见,在新课标的目标要求下,英语阅读对于提升学生的学科核心素养,特别是语言能力、文化意识、思维品质等方面起到至关重要的作用.阅读教学中,教师应充分考虑提升学生文化意识的情景依附性、适切需要性、社会文化性、多元融合性、实践建构性等原则,进行培养学生文化意识的教学活动实践.
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文献信息
篇名 如何在高中英语阅读教学中培养学生的文化意识
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 英语阅读 文化意识 教学实践
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课题展台
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号
字数 4959字 语种 中文
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节点文献
英语阅读
文化意识
教学实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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