小学数学课程与信息技术整合的研究与实践

• 作者: 马国礼
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 整合 研究与实践
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（4）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教育改革的深入,小学数学教学也有了新的要求,既要突出学生在课堂的主体地位,也需要教师采取科学、有效的手段进行教学。信息时代的到来,教育需要摒弃传统教学观念与思想,及时更新教育手段,运用更加灵活、高效的方法开展教学。因此,在教育改革的背景下,如何在数学课堂融入信息技术将成为关键。信息化教学有别于传统说教式教学,能够突出学生的自我特性,让学生敢说、敢质疑,并配合丰富多彩的教学形式,以增强学生的兴趣,提高学生学习效果。就小学数学课程与信息技术整合做相关研究,就其中的问题做出建议和分析。

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1	马国礼		1	0	0.0	0.0