新时期下幼儿个性化教育的瓶颈和策略分析

• 作者: 余堂芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 个性化 瓶颈与策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G619.2
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性地发展.其中的个性化发展与素质教育精神所契合,同时也是新时期幼儿教育的必然需求.因此,个性化教育作为幼儿教育的重点内容,必须要结合幼儿教育新格局,基于幼儿的特征与需要出发,为幼儿建立良好的成长环境.鉴于此,本文以新时期幼儿个性化教育为背景,针对所面临的瓶颈提出相应的实施策略,以期为幼儿的个性化教育提供借鉴.