神经病学专业型研究生临床能力培养探讨

• 作者: 肖飞
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 神经病学 研究生教育 临床能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1042-1044
• 页数: 3页
• 分类号: R741
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191216-00240

摘要

神经病学专业型研究生教育目标是培养高水平的神经病学临床医学人才。本教研室高度重视专业型研究生临床能力培养，每学期召开研究生教学工作会；通过开设系统性的临床专业讲座和神经重症讲座、建立临床案例库、每月固定开展研究生读书报告会制度等措施，促进学生临床能力提升；注重理论联系实践，强化学生的定位诊断和定性诊断能力培养；组织学生集中学习与点评国内外指南，训练学生循证医学观念。今后，还应完善专业型研究生教学的激励机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖飞		17	64	5.0	7.0