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摘要:
目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)在神经病学专业研究生的卒中后抑郁(post-stroke depression,PSD)教学中的可行性和应用效果.方法 选取新乡医学院第一附属医院2017年在读的神经病学专业研究生20人,均自主学习PSD相关知识,由神经内科主治医师担任PSD的SP,让每一位学生均与SP进行沟通交流,后续进行点评和学生间交互体验.采用临床沟通能力量表及参与SP的主治医师对学生评分,在教学前和教学后两次评价.结果 此次共收到有效问卷40份.就学生的总体沟通能力而言,教学前得分(75.20±5.06)分,教学后得分(91.70±7.31)分,比较差异具有统计学意义(P<0.001).具体就各因子而言,教学后得分均高于教学前得分,其中建立和谐关系、敏锐倾听、验证感受比较,差异具有统计学意义(P<0.001).担任SP的主治医师对参与学生的教学前、教学后分别进行评价,结果发现20名学生对于PSD的掌握以及综合素质均有显著提高.结论 SP教学法明显提高了学生的学习兴趣、专业能力以及沟通能力,从关注PSD入手,对提升神经病学专业型研究生的人文素养有显著成效,值得借鉴与推广.
内容分析
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文献信息
篇名 关注卒中后抑郁,提高神经病学专业研究生的人文素养
来源期刊 中国卒中杂志 学科
关键词 神经病学 教学 卒中后抑郁 标准化病人 人文素养
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 1118-1121
页数 4页 分类号
字数 2785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5765.2018.10.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张平 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 3 6 1.0 2.0
2 闫海清 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 3 6 1.0 2.0
3 贵永堃 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 3 6 1.0 2.0
4 王昊亮 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 3 6 1.0 2.0
5 李陶然 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 1 0 0.0 0.0
6 宋景贵 新乡新乡医学院第一附属医院神经内科 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
神经病学
教学
卒中后抑郁
标准化病人
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卒中杂志
月刊
1673-5765
11-5434/R
16开
北京市朝阳区小营路25号房地置业大厦606室
80-507
2006
chi
出版文献量(篇)
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2
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17561
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