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摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》建议在课程教学中,要积极开发和利用地方自然、社会、人文等方面的资源.结合汀州文化这一特殊的地域文化资源,进行深入全面的挖掘,结合课程教学实际,探索在高中语文教学中融入地域文化的实践路径,提升学生的语文核心素养.
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渗透
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传统文化
民族文化
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内容分析
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文献信息
篇名 地域文化融入高中语文教学的实践
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中语文教学 地域文化 文化资源 汀州文化
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 3538字 语种 中文
DOI
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1 曹芳贵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
地域文化
文化资源
汀州文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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