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摘要:
本文论述师范生创新创业内驱力提升,梳理归纳内驱力的定义及相关理论,分析提升师范生创新创业内驱力的意义及影响师范生创新创业内驱力的关键因素,提出提升师范生创新创业内驱力的策略:营造良好的创新创业氛围,提供具有针对性的帮扶;构建“三基、三创、三新、三动”的创新创业教育体系,强化创新创业教育与专业的融合;搭建创新创业竞赛活动平台,创造实践锻炼的机会;善用榜样的力量,发挥朋辈群体的影响;增强创新创业的意义感,激发创新创业的热情.
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创新学习
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师范教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师范生创新创业内驱力提升探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 师范生 创新创业 内驱力 提升
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 培训与就业
研究方向 页码范围 186-187,192
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
创新创业
内驱力
提升
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广西教育(高等教育)
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chi
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