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摘要:
新课程改革要求,设计一些开放类的数学题型,让学生在求异的过程中,培养他们的创新能力。基于此,文章结合教学实践,从四个方面提出了在教学过程中如何发展求异思维,培养学生的创新能力,以期为小学数学教师教学提供一定的参考。
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创设数学学习情境发展小学生求异思维
小学数学
情境
求异思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学数学教学中发展求异思维培养学生创新能力
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 求异思维 创新能力
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.117
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
求异思维
创新能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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