区域中小学班主任专业成长需求调研与对策研究

• 作者: 胡引妹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 班主任 专业成长 专业培训
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

班主任的专业水平直接影响着学生的身心发展。本文通过对上海市奉贤区中小学班主任专业成长需求和班主任培训现状的调查,分析影响班主任专业成长的因素,提出营造班主任专业成长氛围、搭建"区-教育集团-校"区域培训网络、改进班主任培训方式、激发班主任自觉成长的对策与建议。

作者信息

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1	胡引妹		5	0	0.0	0.0