扎实读背 巧妙理解——小学文言文教学路径及策略

• 作者: 孟纪军
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 普罗米修斯 司马光 文本情境 文言文教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

文言文,从2019年秋季学期开始,同时进入小学3~6年级。选自《山海经》的神话故事《精卫填海》成了学生学习文言文的启蒙篇。教好文言文,让学生喜欢并学会学习文言文,每一个语文教师都责无旁贷,重任在肩。怎么教好文言文?课标没有明确要求。课后习题(助学系统)虽然可以为我们指明方向,但文言文需要教到什么程度依然是摆在教师面前的一道难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟纪军		33	1	1.0	1.0