小学“文言文”要“小”教——以五年级下册《杨氏之子》教学为例

• 作者: 张宏军 陈林
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 统编本教材 《杨氏之子》 五年级
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本教材中的文言文篇幅短小,朗朗上口,很好理解。中年级重在简单的生活知识和做人常识的传播(如《司马光》《王戎不取道旁李》),高年级倾向于对简单的生活现象和思想的探讨(如《少年中国说》《学弈》),这些都是符合小学生的心理特征和认知水平的。根据编者意图,笔者以为小学的文言文要"小"教。下面以五年级下册《杨氏之子》的教学为例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林		30	5	1.0	2.0
2	张宏军	江苏宝应县氾水镇中心小学	16	1	1.0	1.0