终身教育体系下我国教师教育制度研究

• 作者: 刘兴恕 房亮 杨嵩 段蕾
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育体系 教师 教师教育制度
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.14.009

摘要

我国教师教育制度的现状是:国家办学、政府监管;三级师范过渡到二级师范;"三类"教师教育系统彼此独立、互不隶属.遇到的困境:对教师和教师教育的认识有待提高;教师专业化标准和教师准入机制需要完善;教师教育体系相对封闭,职前和职后教育体系还需改善.应从法规、观念和内容方面采取有效的对策.