让学生在微笑中接受批评

• 作者: 矫伟
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 不良行为 指点迷津 启迪心智 微笑 接受批评 恰当使用 使用不当
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

老师批评学生的语言,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止不良行为,向着正确方向前进的心理刺激素,是教育学生的"常规方法"。恰当使用,能指点迷津,启迪心智。但事物总是辩证的。“直来直去,直言不讳”形容一个人心底坦荡,待人真诚,常常被认为是一个人的优点,即使对对方有所冒犯,也会因为"良药苦□利于病,忠言逆耳利于行"而得到谅解。可"直言"并非处处适用,事事可行,在批评的时候如果使用不当,不但达不到教育的目的,反而可能在教师与学生之间产生隔阂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	矫伟		4	0	0.0	0.0