基于共享的主题式教学沙龙

• 作者: 朱志平
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 主题式 教学沙龙 共享 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

基础教育研究应该立足于教师真实的问题与需求,顺应课程改革发展的总体走向,促进教师研究由"要我研"转到"我要研".由教师自主选择主题,带着经验或问题参加的主题式教学沙龙是教研方式转变的重要举措,也是教研重心下移的重要方式,其根本目的是引发主体思考,激发教师专业发展的内驱力,促进教师自身素养的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱志平		33	87	7.0	9.0