作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合家园共育中教师的发起者、指导者作用,论述家园共育对教师成功经验的总结分享、对教师失败行为的指导纠偏导向策略,以促进幼儿园与家庭联合教育力量的实施。
推荐文章
浅谈家园共育中的多方职责
幼儿
幼儿园
家园共育
幼儿教育中的家园共育模式
幼儿教育
家园共育
教育模式
策略
探讨家园共育在实践中的影响因素
家园共育
教养方式
语言文化差异
家园共育中"父亲缺位"现象困境及矫正
父亲缺位
家园共育
家庭教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈家园共育中教师的导向作用
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 家园共育 教师 导向
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁琦 广西壮族自治区商务厅幼儿园 12 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家园共育
教师
导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
论文1v1指导