城乡一体化视域下数学学科教学应对策略探究——以重庆市万盛经开区七校区域发展共同体为例

• 作者: 周乐江
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡一体化 数学 教学 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G627

摘要

城乡学校一体化优质均衡发展是办人民满意教育的重要内涵,只有清醒地认识到城乡学校教师、学生、家长的现状,以及在构建城乡学校发展共同体过程中数学学科教学会遇到哪些问题,才能根据一体化发展机制,有的放矢地提出应对的策略。

作者信息

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1	周乐江		1	0	0.0	0.0