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摘要:
随着教育信息化的推进,中小学已开始普及信息技术教育,信息技术和中小学教育进行深度融合是基础教育信息化建设的重要任务.农村中小学信息技术与课程的整合也取得了一定进步,但是由于城乡差异,目前仍存在一些突出问题,本文就这些问题和解决的对策进行简单的探讨.
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农村中小学信息技术与学科课程整合思考
农村小学
信息技术
学科课程整合
从个案看农村中小学信息技术教育
基础教育
信息技术教育
中小学
个案
论信息技术与当代中小学教育的深度融合
信息技术
中小学教育
融合途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与农村中小学教育的融合
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 农村中小学教育教学 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1721字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学教育教学
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
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出版文献量(篇)
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