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摘要:
当前我国已经进入了信息化时代,教学的各类模式已经有所改变,现代采用了电化教学这一全新的教学形态,这种教学模式提高了教学的效率,让学生们可以深刻掌握课堂所学内容,所以在教学中如果可以充分发挥电教媒体的优势,那么就可以收到优质的教学反馈.但在发展过程中,相关人员发现在电化教学方面还有诸多困难,影响着现代的电化教学质量,所以本文将由此出发,研究当前影响中小学电化教学质量的因素,并加以解决.
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文献信息
篇名 提高中小学电化教学质量的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中小学 电化教学 教学质量
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1814字 语种 中文
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1 管海华 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
电化教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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