大家一起学:来自教育现场的儿童学习哲学

• 作者: 严瑾 杨东亚
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童学习哲学 融入式发展 学程周
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

大家一起学,指通过大家一起学习实现每一个儿童的融入式发展,旨在实现儿童的个体性向社会性的展开,构成儿童个体成长的内在精神运动,使儿童成为一个自我成长的生命体.它关注儿童的社会性互动,关注理解儿童学习的综合视角和多元价值,关注儿童个体智力与群体智力的有效互动,提供了一幅真实的、完整的儿童学习图景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东亚		5	0	0.0	0.0
2	严瑾		5	0	0.0	0.0