设计理论:基于身体-动觉智能的小学古诗学习活动

• 作者: 尹逊才
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学古诗 学习活动 古诗教学 体态语言
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本小学语文教材中古诗文篇目大幅增加。古诗教学问题,成为当下小学语文教学的热点和难点。很多教师感觉古诗不易解读,更难设计。那么,如何引领学生通过古诗简短的文字,体会其丰厚的意蕴,与古人形成生命的律动,促进其言语能力的提升、思维品质的发展以及良好道德的培固?江苏师范大学教师教育学院的尹逊才博士,自2013年以来,带领一线教师团队深入探索,在古诗教学理论及实践方面都进行了研究。本刊将刊发其研究成果,主要包括理论操作框架和教学设计实践两部分内容,以期对当下古诗教学有所启益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹逊才	江苏师范大学教师教育学院	46	32	3.0	4.0