基于胜任力的中小学心理健康教育教师培训课程设计思考与建议

• 作者: 朱仲敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学心理健康教育教师 胜任力 培训课程
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

基于理论与实践分析,从态度、知识、技能三个维度对心理健康教育教师胜任力框架进行了构建。其中,专业态度是胜任力的底座,包括专业伦理、个人特征;知识包括本体性知识、条件性知识;技能包括教育教学能力、心理咨询(辅导)能力、科研能力、通用能力。在分析不同发展阶段心理健康教育教师胜任力重点的基础上,对心理健康教育教师培训课程设计提出一些思考与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仲敏		5	3	1.0	1.0