“以学生为中心”的动物遗传学教学改革探讨

• 作者: 夏威 李志雄 李思宁 林亚秋 熊燕
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 动物遗传学 以学生为中心 教学改革 课堂设计 创新能力 实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2020.03.0866

摘要

动物遗传学是畜牧、兽医学科重要的专业基础课,学习该课程可为后期专业课学习、动物生产实践与创新提供必要的知识储备,然而课堂教学中的“沉默”和“单声道”现象普遍存在,不能引起学生的兴趣.笔者首先分析该现象的潜在原因,通过采用鼓励学生参与研创课题、组织课程专题汇报、注重课堂设计、开展综合实验教学、调整课程考核形式及提高学习过程管理等以学生为中心的教学方法,充分调动学生学习动物遗传学的自主能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生自学、实践及创新能力,取得了良好的教学效果,以期为动物遗传学实现新时代教学目标的改革提供参考.