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摘要:
引发教师职业倦怠的原因有很多,为此,我们应该积极关注引发教师职业倦怠的原因,寻求解决之策。其一,尚未形成稳定的工作效能感。当一个人长期无法在所从事的工作中获得某种激动人心的、值得自豪的工作进展、工作成效的时候,身心就会疲惫.
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成因
对策
护士职业承诺和职业倦怠关系的研究
护士
职业承诺
职业倦怠
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出职业倦怠的泥淖
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 职业倦怠 工作效能感 解决之策 工作进展 积极关注 身心
年,卷(期) xbzr_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱静江 39 2 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业倦怠
工作效能感
解决之策
工作进展
积极关注
身心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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