高三年级家校协同的“三个一”

• 作者: 须海萍
• 来源期刊: 教育研究与评论:中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 家校协同 内驱力 家校沟通
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

面对部分高三学生的“学习富贵病”——学习内驱力缺失、学习积极性低下,尝试家校协同,通过每日一信息、每周一联系、每月一活动这“三个一”,建立长效、和谐的家校沟通机制,依托分层递进、长期坚守的家校德育活动序列,构建利于学生成长的环境,培养学生乐于学习、勇于超越的健康心态,充分挖掘高三学生的学习内驱力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	须海萍		1	0	0.0	0.0