品读名家名篇,浸润写作涵养

• 作者: 丁长永
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 读写结合 写作知识 品味
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课题样态
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中小学生写作要从模仿开始,教学中有意识地渗透写作知识对于学生写作能力的提高有显著帮助.从分析文本的写作理路出发,研究适合学生当下学习的独特技巧,提高学生的文本感知能力,促进写作思维提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁长永		10	0	0.0	0.0