在品读文字中发现作者的写作智慧--《天游峰的扫路人》教学例谈

• 作者: 缪小云
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 学法指导 写作智慧
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

引导学生在品读文字中体会作者的写作智慧，是小学语文教学的重要内容和关键环节。文章试以《天游峰的扫路人》教学为例，具体介绍了作者的思考和做法：发现“嗦”之处，体会真正用意；比较前后形象，感悟作者情感；抓住特色语言，走进人物内心；换用表达形式，读懂人物心声；互相质疑问难，品味言外之意。实践已经证明，只要教师善于因文制宜地采取合适的操作策略，就容易收到令人满意的教学效果。