高中信息技术课程分层异步教学模式初探

• 作者: 顾红英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 分层异步 策略初探
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 课程热点
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.73
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中信息技术课堂教学,一般是教师引领学生进行统一学习,这样的教学方式不具有针对性,所以学生的信息技术水平差异明显,很难满足不同学生的需求.因此探索采用分层异步教学模式因地制宜地开展教学,可有效解决不同程度学生的发展问题,使所有学生动起来,各有所获,顺利实现课堂教学目标,进而可有助于全面塑造学生的信息技术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾红英		3	0	0.0	0.0