生物化学教学技巧探索——以尿素循环为例

• 作者: 苏娇 颜冬菁 裴晋红 李志红 杨荣武
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学 教学 技巧 尿素循环 沟通 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 1625-1628
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20200216

摘要

尿素循环是代谢生物化学中氨基酸代谢一章的教学重点和难点,同时也是该章最为精彩的部分.如何利用各种教学手段清晰透彻并通俗易懂地讲好该循环并融入恩政元素,达到良好的教学效果是所有生物化学教师共同的期待.本文详细叙述了如何充分利用生物化学课堂的多种教学手段和技巧进行积极探索和尝试,重点在课程导入、内容展开和结尾等环节进行尿素循环章节的教学探索,旨在与同行交流与分享,提高生物化学课堂的教学质量.