作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"产出导向法"(POA)由文秋芳教授提出,它以学习为中心,由"驱动""促成"和"评价"三个教学流程组成."续作法"由王初明教授提出,以"续"作为学习重点,至今已有多位研究者将其应用于教学并进行实证研究,证实比传统教学法更有促学效果.该文对比两种方法的相同之处以及其对实践教学的启发.
推荐文章
产出导向法对高校商务英语口语教学的启示
产出导向法
商务英语
口语教学
村务管理"五步工作法"的成效与启示
村务管理
五步工作法
成效
启示
浙江衢州
衢江区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "产出导向法"与"续作法"的相同之处与启示
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 178,182
页数 2页 分类号 H0
字数 2014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于乐 广西科技大学鹿山学院 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (651)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2015(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2016(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
论文1v1指导