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摘要:
写字是小学语文教学的重点。首先是数量多,《语文课程标准》在总目标中要求学生会写3500个左右常用汉字,其中小学阶段要求会写2500个左右,占总数量的70%。其次是要求高,课标在学段具体目标中要求能按笔顺规则写字,书写规范、端正、整洁,行款整齐,力求美观,有一定的速度,写字姿势正确,有良好的书写习惯等。第三是意义重,课标在实施建议中指出,写字是阅读和写作的基础,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 消失了的写字
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学语文课堂 写字教学 汉字书写 “立德树人” 第一课时 优质课
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G623.2
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DOI
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作者信息
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1 王思明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
写字教学
汉字书写
“立德树人”
第一课时
优质课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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