精细运动促进智障学生的写字能力——如何有效教智障学生写字

• 作者: 许培洋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 精细运动 智障学生 写字
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

智障学生因大脑发育的不完善或受损伤,存在各种各样的精细动作不协调的问题,如手眼不协调、空间知觉不足等,直接影响以后的学习、生活,如握笔写字.所以,开展精细运动课是非常有必要的,通过精细训练,可以有效促进智障学生写字能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许培洋		3	0	0.0	0.0