作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
毋庸置疑,消除小学生不依从心理是确保学生跟随教师思路开展有效学习的关键所在,高大教师应提起高度重视.文章就在分析小学生不依从心理产生的原因基础上,从拉近师生距离,为学生打造诉说内心的平台;记录并存储信息,有针对性开展学生心理服务;时时关注学生动态,开放课余心理咨询"窗口"三个方面入手,制定出操作性极强的改变策略.
推荐文章
农村小学生心理健康教育策略的研究
农村小学生
心理健康
教育策略
浅析小学生错别字的成因及矫正策略
小学生
错别字
成因
矫正策略
小学生积极心理形成与培养的策略探讨
小学生
积极心理
心理健康
形成
培养策略
小学生心理焦虑问题的成因及优化措施
心理焦虑
小学生心理
学校教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生不依从心理的成因与改变策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学生 不依从心理 成因 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关薇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
不依从心理
成因
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导