在比较中探索医学人文教育新路径

• 作者: 刘颖 王琳
• 来源期刊: 中国医学人文
• 关键词: 比较 探索 医学人文教育 新路径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学者视点
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

我国高等医学教育有其自身的特点,在教育体制、学生来源、课程讲授方式以及未来医学生面临的医疗环境等方面都与国外高等医学教育存在着很大不同.我们必须根据自身的特点,在明确培养方向、设置有特色的医学人文课程、树立"大医学教育观"谋划顶层设计医学与人文的融合、创新教育方式和拓宽培养渠道、加强医学人文师资队伍建设等方面,探索医学人文教育新路径.