以活动化“动”出精彩课堂——以北师版数学四年级上册“不确定性”教学为例

• 作者: 朱良顺
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 活动化 动点 动法 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 难点突破
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 字数: 5141字
• 语种: 中文

摘要

活动是儿童的天性,在课堂教学中要释放儿童的这种天性,需要将枯燥的数学知识融入到富有情趣的学习活动中,引导学生在活动中激趣,在活动中亲历,在活动中体验,在体验中发展.活动化教学是一种有效提升课堂教学实效的教学观和教学策略,而教学实践中也出现了一些为活动而活动的现象.提高活动的实效性,应该真正地把“课堂还给学生,让课堂充满生命活力”,要找准活动的“动点”,设计合适的“动法”,让学生真正“动”起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱良顺		2	0	0.0	0.0