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摘要:
学生的发展应当是全面的发展,"唯分数"的思想早已被指出过于单一.学生是生活在社会中的人,与日常生活不可分割,但学生往往会忽略离自己最近的东西.本文致力于从学生的日常生活体验入手,通过确立目标导向、凸显生命价值、突出生活体验等方面,让学生在了解、热爱、体验生活的过程中,潜移默化地养成品德.
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文献信息
篇名 生活体验指导:班级育人的目标导向与有力抓手
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 生活体验 生命价值 品德养成
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 许海雁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活体验
生命价值
品德养成
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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2
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28
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