培养学生家国情怀的高中历史教学路径

• 作者: 徐雁
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中历史教学 家国情怀
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

家国情怀是个人对自己国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现.通过高中历史教学,提升学生的家国情怀,让学生获得个人发展的强大内动力,同时让国家拥有更强凝聚力,从而汇集磅礴力量完成"两个一百年"的奋斗目标,是新时代历史教育的重要使命.高中历史教学可以通过利用博物馆的文物资源、活动资源、开展研究性课题活动等路径,深化历史学习,涵养学生的家国情怀,彰显历史学科的育人价值.