浅析情境教学法提高小学英语阅读教学的有效策略

• 作者: 林雪丽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 情境教学 小学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.233

摘要

随着我国社会现代化发展水平的不断提高和教学改革的不断深入，在我国国际化水平不断提高的带动下，小学英语教学水平呈现出前所未有的提升。情境教学法在小学英语阅读教学中的合理融合，可以让小学生通过老师设计的场景加深对相关知识点的理解和记忆，从而产生积极的英语教学学习兴趣，提高小学生的学习兴趣。本文详细分析了情境教学法在小学英语阅读教学中的有效应用，为进一步提高小学英语教学水平奠定了坚实的基础。